为…德斯蒙德·汤普金斯

文化日x Desmond Tompkins

2021年3月15日

为…系列 股本和包容 绘画 视觉艺术 青年和青少年

介绍了为…系列腾出空间——对来自全国各地的新艺术家或正在崛起的艺术家、创意人士和/或集体的呼吁。我们将重点关注那些在实践中掀起波澜、建立社区、大胆创造并分享他们重塑加拿大艺术和文化未来的愿景的人。接下来,德斯蒙德·汤普金斯.Desmond是一名艺术家、艺术总监,同时也是一名学生,他对创造力和社会正义的交叉充满热情,对年轻人的倡导和行动主义充满热情,并为LGBTQ+艺术家创造空间。在下面用Desmond自己的话来了解他。

用三个词描述你的艺术风格。

概念性、煽动性和质感。

你能告诉我们更多关于你是如何以及为什么进行创作的吗?

我的创作是为了评论社会身份的多样性,因为我受到了我所在社区中未被充分代表的人的生活经历和声音的启发。在我的实践中,我使用纹理抽象技术来解构个人和社会关于身份和转变的想法。

艺术和文化部门尤其受到COVID-19大流行的打击。在这个不确定的时期,你是如何培养自己的创造力的?

在大流行期间被隔离,创造了一个空间,让我有机会以一种前所未有的方式审视自己。因此,我的艺术作品变得更加亲密,我能够用我所形成的新方式接触到其他人。我发现了用这个作品接触人们的新方法,比如虚拟艺术项目和远离社会的艺术展。

你对创造力和社会公正的交集充满激情。请告诉我们更多相关信息。

视觉艺术在历史上一直是一个影响社会的平台。因此,艺术作品允许创作者利用视觉隐喻来谈论社会问题,并在观众和主题之间建立一种情感联系。我的大部分工作都集中在让个人接触到那些经常被忽视的社会问题,这样我们作为一个社区就可以为我们自己和下一代创造一个更好的环境。

“情人男孩”,2019年,混合媒体。艺术家的好意。

作为酷儿艺术家和LGBTQ+社区的一员,你的身份如何影响或定义你的工作?

作为一名实践酷儿艺术家,我意识到缺乏媒体代表可能带来的孤立感。我目睹了人们对我的酷儿身份作品的负面反应,这让我更加坚信,为LGBTQ+艺术家创造空间的重要性,不仅让他们的作品被接受,而且让他们的作品被赞美。

你最近在南萨里/白石学习中心策划了第一个青年艺术展。那次经历怎么样?

我对创作的热情,加上我作为学生在另类高中教育环境中的经历,比如南萨里/白石学习中心,引导我构思了这个节目。这个机会为关注多样性的学生提供,并要求他们基于“我们的学校对你意味着什么,它允许你创作的自由是什么?”的提示来创作艺术品。通常,来自逆境的年轻人会因为社会的污名而面临阻碍他们展示才华的障碍。我相信,像我这样的创作者应该努力改变艺术世界,使其包含人类经验的多样性。

随着这一流行病的蔓延以及为种族和社会正义而进行的斗争,年轻人中的行动主义和倡导活动显著增加。在这个时刻,像你这样的新兴青年艺术家的角色是什么?

我相信我们的角色是继续推动艺术世界的界限,并利用我们所拥有的特权来提高我们同行的声音。

“卡利斯托”,2019,抽象画。艺术家的好意。

你下一步的创意是什么?

我计划追求正规的艺术教育,并利用我的学位成为一名艺术教师为另类高中项目。与此同时,我希望继续培养我的艺术实践,并继续活跃在艺术和文化社区,为年轻艺术家提供新的艺术机会,让他们发出自己的声音。

人们可以去哪里跟进你的艺术项目和创意输出?

我的虚拟作品集可以在我的Instagram上找到@dezzmonndd可以通过我的电子邮件联系我desmondtompkins@gmail.com询问。


这篇文章是一个特别系列的一部分,呼吁新的或正在崛起的艺术家,创意,和/或集体来自全国各地,应该在你的雷达。探索更多的资料如下: